Biologie vegetală și animală 2019

Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Examenul de bacalaureat naţional 2019 Proba E. d) Biologie vegetală şi animală Simulare Filiera teoretică – profilul real; Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului; Filiera vocaţională – profilul militar. • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) A 4 puncte Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă. Receptorii ............ din urechea ............ a mamiferelor transmit informaţii cu rol în menţinerea echilibrului corpului. B 6 puncte Daţi două exemple de fructe, întâlnite la angiosperme; scrieţi în dreptul fiecărui exemplu de fruct câte o caracteristică. C 10 puncte Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns. 1. Sunt celenterate: a) anelidele b) cefalopodele c) crustaceii d) hidrozoarele 2. La mamifere, componenta comună a sistemelor digestiv şi respirator este: a) esofagul b) faringele c) laringele d) traheea 3. Algele pluricelulare aparţin regnului: a) Fungi b) Monera c) Plante d) Protiste 4. Glandele salivare parotide, sublinguale şi submaxilare ale mamiferelor: a) produc salivă, cu rol în hidroliza oligopeptidelor b) sunt componente ale tubului digestiv c) secretă un suc digestiv care conţine lizozim d) sunt localizate în cavitatea bucală Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Simulare Pagina 1 din 3  Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare 5. Cerebelul mamiferelor: a) are la suprafaţă substanţă albă, brăzdată de şanţuri b) este format din două emisfere cerebrale c) este situat dorsal faţă de diencefal d) se leagă de trunchiul cerebral prin pedunculii cerebeloşi D 10 puncte Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Folosiţi, în acest scop, informaţia ştiinţifică adecvată. Nu se acceptă folosirea negaţiei. 1. Prin transpiraţie, plantele elimină apa sub formă de picături. 2. Candidoza este o boală cu transmitere sexuală care afectează ambele sexe. 3. Miopia este o deficienţă senzorială care se corectează cu lentile convergente. SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) A 18 puncte Hipertensiunea arterială şi infarctul miocardic sunt boli ale sistemului circulator al omului. a) Precizaţi trei măsuri comune de prevenire a acestor boli şi câte un exemplu de manifestare pentru fiecare boală. b) Explicaţi afirmaţia următoare: „În cazul inimii mamiferelor, peretele celor două ventricule, în special cel al ventriculului stâng, este mai gros decât peretele celor două atrii”. c) Calculaţi masa apei din plasma sângelui unui adult, ştiind următoarele: - sângele reprezintă 8% din masa corpului; - plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui; - apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine; - masa corpului adultului este de 87 kg. Scrieţi toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinţei. d) Completaţi problema de la punctul c) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o. B 12 puncte Se încrucişează două soiuri de prun care se deosebesc prin două perechi de caractere: forma şi culoarea fructelor. Fructele alungite (A) şi negre-albăstrui (N) sunt caractere dominante, iar fructele rotunde (a) şi galbene (n) sunt caractere recesive. Un părinte are fructe alungite şi galbene, fiind homozigot pentru forma fructelor, iar celălalt părinte are fructe rotunde şi negre- albăstrui, fiind heterozigot pentru culoarea fructelor. În F1 se obțin mai multe combinații de factori ereditari. Stabiliţi următoarele: a) genotipurile părinților; b) tipurile de gameţi produşi de cei doi părinți; c) procentul combinațiilor din F1 cu fructe alungite; genotipul indivizilor din F1 cu fructe alungite şi negre-albăstrui şi al celor cu fructe alungite şi galbene. d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o. Scrieţi toate etapele rezolvării problemei. Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Simulare Pagina 2 din 3  Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) 1. 14 puncte Lumea vie are organizare celulară. La organismele pluricelulare, celulele sunt grupate în ţesuturi, iar ţesuturile se grupează în organe. a) Precizaţi trei funcţii ale ţesuturilor conjunctive moi. b) Scrieți un argument în favoarea afirmaţiei următoare: „Între vasele lemnoase şi vasele liberiene ale angiospermelor există deosebiri”. c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul ştiinţific adecvat. Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi: - Centrozomul. - Fazele mitozei. 2. 16 puncte În lumea vie, există două tipuri de respiraţie: aerobă şi anaerobă. a) Precizaţi o asemănare şi o deosebire între respiraţia aerobă şi respiraţia anaerobă. b) Explicaţi afirmaţia următoare: „Între fotosinteză şi respiraţia aerobă la plante există o strânsă corelaţie”. c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Respiraţia anaerobă”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată. În acest scop, respectaţi următoarele etape: - enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme; - construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate. Probă scrisă la biologie vegetală şi animală Simulare Pagina 3 din 3