Limba și literatura maternă 2016

Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Examenul de bacalaureat 2016 Proba E - b) Proba scrisă Limba şi literatura maghiară maternă Filiera teoretică – Profilul real; Filiera tehnologică; Filiera vocaţională – Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic) MODEL • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) Olvassa el figyelmesen a következő költeményt, majd értelmezze körülbelül két oldalnyi összefüggő szövegben a megadott szempontok alapján! Szabó Lőrinc: A nyugodt csoda Tudom, semmi, de semmi közötök hozzám, butuska tücskök a fű között, mégis jólesik azt képzelni, hogy mikor, így este, ablakot nyitok, nekem üzentek, sok hű kis barát, lelkendezve, hogy csak szép a világ – és hogy amiként szobámba a rét vigasznak lengeti be fűszerét, a hömpölygő, meleg szénaszagot s benne az ezer szikra csillagot s a parázs holdat, ti is úgy külditek, olyan lélekkel, köszöntésetek, úgy építitek, hangokból, puha zenéből, ide, az ágyam köré, az izgatott nap romjai fölé, azt, ami örömünk volt valaha, közös örömünk: a nyugodt csodát, a zengő, boldog, nyári éjszakát. a. Értelmezze a cím és a szövegegész kapcsolatát! 5 pont b. Melyek a vershelyzet, versbeszéd sajátosságai? 5 pont c. Értelmezze a hangulatteremtés poétikai eszközeit! 5 pont d. Melyek a költemény impresszionista stílusjegyei? 5 pont A költemény értelmezésének megfogalmazási módja külön elbírálásban részesül, melynek szempontjai a logikus gondolatmenet, szövegkohézió, helyesírás, helyes fogalom- és nyelvhasználat. 10 pont Megjegyzés: A szövegalkotásban a szempontok sorrendjének a betartása nem kötelező. A terjedelem nem befolyásolja a pontozást. Probă scrisă la limba şi literatura maghiară Model Filiera teoretică – Profilul real; Filiera tehnologică; Filiera vocaţională – Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic) 1  Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Olvassa el a következő szöveget, majd oldja meg a hozzá kapcsolódó feladatokat! Jelenthet-e megoldást a szervezet felpörgetésében a sok kávé, a kóla vagy az energiaital? A kávé koffeint, az energiaitalok cukrot, koffeint és taurint tartalmaznak. A taurin egy aminosav, amelyet az emberi szervezet maga is előállít, és a szívverés, valamint az izmok összehúzódásában van szabályozó szerepe. Elősegíti a glükóz sejtekbe áramlását, így valóban energiát biztosít, átmenetileg növeli a fizikai teljesítőképességet. A ginzeng, a guaranamag, a ginko biloba szintén energizáló hatásúak, növelik a koncentrálóképességet. A B-vitaminok a cukor energiává alakításában segédkeznek, és javítják az izomtónust. A kóla is tartalmaz koffeint. De ha egy lezárt üvegbe csirkecsontot teszünk, és kólát öntünk rá, néhány nap múlva azt tapasztalhatjuk, hogy a kóla szétmarja a csontot. A túl sok koffein heves szívdobogást, kellemetlen túlpörgött állapotot eredményez. Jelentős a vízhajtó hatása is. Megterhelő sportoláshoz vagy éjszakázáshoz nem célszerű sok energiaitalt fogyasztani, mert a fokozott vizeletürítés és az erős izzadás kiszáradáshoz is vezethet. Vízhiányt okozhat az energiaital és az alkohol keverése, ráadásul az energiaital miatti éberség okán nem vesszük észre, hogy ténylegesen mennyi szeszes italt fogyasztottunk. Az alkohol gátolja a B-vitaminok hasznosulását. Tehát a sok kávé, az energiaital és az alkohol inkább árt, mint használ a szervezetnek – ráadásul az alkoholfogyasztás iskolai rendezvényeken tilos is. (Forrás: www.sulinet.hu) a. Milyen kommunikációs funkció érvényesül a szövegben? Válaszát indokolja! 5 pont b. Milyen pozitív hatással van a kávé, a kóla és az energiaital az emberi szervezetre? 5 pont c. Melyek a kávé, a kóla és az energiaital káros hatásai? 5 pont d. Fejtse ki véleményét 10-15 mondatban az energiaitalok/üdítőitalok fogyasztásáról! 10 pont Logikus gondolatvezetés, szövegkohézió, nyelvhelyesség, helyesírás 5 pont Megjegyzés: A feladatok sorrendjének betartása nem kötelező. A terjedelem nem befolyásolja a pontozást. SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Írjon értekezést körülbelül két oldal terjedelemben a következő címmel: Hőstípusok a 19. század epikájában (pl. Jókai Mór: Az arany ember, Egy magyar nábob, Fekete gyémántok, Jósika Miklós: Abafi, Mikszáth Kálmán: Az a fekete folt, Szegény Gélyi János lovai, Beszterce ostroma – vagy más olvasott epikus alkotás)! Értekezését egyetlen irodalmi alkotás alapján írja meg, figyelembe véve a következő szempontokat: a. a történetalakítás sajátosságai a választott alkotásban (metonimikus/metaforikus) 5 pont b. a szereplők viszonyrendszere (pl. fő- és mellékszereplők viszonya) 5 pont c. a hős(ök) jellemzésének technikái (pl. elbeszélői leírás, cselekedtetés, beszéltetés) 5 pont d. a hős(ök) sorsának példázatossága (pl. eszmék/értékek képviselője) 5 pont Probă scrisă la limba şi literatura maghiară Model Filiera teoretică – Profilul real; Filiera tehnologică; Filiera vocaţională – Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic) 2  Ministerul Educaţiei şi Cercetării Ştiinţifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Az értekezés megfogalmazási módja külön elbírálásban részesül, melynek szempontjai a logikus gondolatmenet, szövegkohézió, helyes fogalom- és nyelvhasználat, helyesírás, valamint az értekezés tartalmi és formai jegyeinek betartása. 10 pont Megjegyzés: A szövegalkotásban nem kell figyelembe venni a szempontok sorrendjét. A terjedelem nem befolyásolja a pontozást. Probă scrisă la limba şi literatura maghiară Model Filiera teoretică – Profilul real; Filiera tehnologică; Filiera vocaţională – Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic) 3