Limba și literatura maternă 2023

Ministerul Educaţiei Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație Examenul de bacalaureat naţional 2023 Proba E. b) Limba şi literatura maghiară maternă Varianta 1 Filiera teoretică – Profilul umanist; Filiera vocaţională – Profilul pedagogic • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de trei ore. I. TÉTEL (30 pont) Olvassa el figyelmesen a következő költeményt! A megadott kérdésekből, feladatokból kiindulva értelmezze a verset körülbelül két oldalnyi összefüggő szövegben! Csokonai Vitéz Mihály: A boldogság Most jázminos lugasban, E nyári hűvös estvén, Lillámmal űlök együtt: Lillám velem danolgat És csókolódva tréfál, Míg barna szép hajával Zefir* susogva játszik. Itt egy üveg borocskát A zőld gyepágyra tettem És gyenge rózsaszállal Száját be is csináltam, Amott Anakreonnak** Kellő danái vannak Kaskámba friss eperrel. Egy öszveséggel íly sok Gyönyörűt, becsest ki látott? S ki boldogabb Vitéznél? (Forrás: Csokonai Vitéz Mihály összes költeményei és versfordításai I. Unikornis K., 1993. 145) *Zefír: enyhe, frissítő nyugati szellő **Anakreón: ókori görög költő, aki bordalairól és himnuszairól híres a. Milyen viszony figyelhető meg a cím és a szöveg között? 5 pont b. Mi jellemző a költemény vershelyzetére? 5 pont c. Milyen hangulatot keltenek a versben megjelenő képek? 5 pont d. Mi jellemző a költemény szerkezetére? 5 pont Helyes fogalomhasználat, nyelvi igényesség, helyesírás 10 pont Megjegyzés: A szövegalkotásban nem kell figyelembe venni a kérdések/feladatok sorrendjét. A terjedelem nem befolyásolja a pontozást. Probă scrisă la limba şi literatura maghiară maternă Varianta 1 Filiera teoretică – Profilul umanist; Filiera vocaţională – Profilul pedagogic Pagina 1 din 3  Ministerul Educaţiei Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație II. TÉTEL (30 pont) Olvassa el a következő szöveget, majd oldja meg a hozzá kapcsolódó feladatokat/válaszoljon a kérdésekre! Színes magyar animációs film, 1980, rendező: Rófusz Ferenc 3 perc, felújítás: 4K restaurált Miről szól? A film egy házba berepülő, csapdahelyzetbe került légy utolsó perceit dokumentálja. Miért különleges? A szubjektív kamera miatt a néző kénytelen a vesztébe rohanó légy szemszögével azonosulni, tragikus sorsát magára vállalni. A film elején reménysugárként bevillanó ablaküveg egy csillogóbb élet délibábjaként vonzza magához az állatot, ám a házban az addig szabad rovar egy pillanat alatt kiszolgáltatottá válik. A főszereplő eleve esélytelen küzdelmének legfőbb tragikuma nem is a biztos halál, hanem az, hogy az őt üldöző illető végig személytelen és ismeretlen marad. Hogyan készült? A légy közel négyezer darab, zsírkrétával készült rajzból áll össze, amelyek egy halszemoptikával rögzített fotósorozaton alapulnak. A film különlegessége, hogy karakterek nélküli háttérrajzokat látunk mozgásban, amelyben minden képelem egyazon rajzolt rétegre került. Ez az ún. háttéranimációs technika radikálisan eltér a rajzfilmekben hagyományosan alkalmazott eljárástól, amely során a mozgó figurák a statikus, festett vagy rajzolt háttér elé külön képrétegre, egy átlátszó cell-lapra kerülnek. A légy sajátos technikája egy folytonosan lüktető látványvilágot eredményezett. A légy 1980-ban megkapta a legjobb rövidfilmnek járó Oscar-díjat. Ez az első magyar film, amely Oscar-díjat nyert. Hol a helye a (magyar) filmtörténetben? Rófusz háromperces kisfilmje az emberi lét küzdelmét lecsupaszítva, pár percbe sűrítve ábrázoló animációkkal mutat rokonságot (Jankovics Marcell: Sisyphus, Küzdők, Cakó Ferenc: Ad astra, 1982). A légy Rófusz soron következő két filmjével, a Holtponttal (1982) és a Gravitációval (1984) trilógiát alkot. Előbbiben egy, A légyhez hasonló, szintén egyes szám első személyű kivégzést látunk: egy halálraítélt utolsó perceit kell átélnünk – magunkra vállalnunk – a sortűz előtt. Az emberi szabadság kérdését körüljáró trilógia harmadik darabjában, a Gravitációban egy ambiciózus alma megpróbál szabadulni az őt „megkötöző” fáról, és a többi aszott alma társaságából, ám a viszonylagos szabadság, a szabadesés jelentette röpke eufória után a földre zuhan és összezúzódik. Egy emlékezetes jelenet. Az eredeti elképzelés szerint a film másként ért volna véget: a légy belerepült volna az őt üldöző férfi szemébe, így leterítve üldözőjét. Ezt a változatot csak a film képes forgatókönyve tartalmazza, a Művészeti Tanács a filmben is látható befejezést fogadta el, amely szerint a légy alulmarad az üldözésben. E megváltozott befejezésével A légy az illuzórikus szabadság és a vele szembeállított végletes kiszolgáltatottság megjelenítése, a szovjet hatalmi zóna béklyójában nyögő kelet-közép-európai létélmény allegóriája. (filmarchiv.hu) 1. Társítsa a rendezőket az általuk készített filmekkel! Írja át a vizsgalapra a helyes társításokat! Rendezők: Filmek: Rófusz Ferenc Ad astra Jankovics Marcell Gravitáció Cakó Ferenc Sisyphus Holtpont Küzdők 5 pont 2. Értelmezze a szöveg alapján a háttéranimációs technika kifejezést! 5 pont 3. Melyik stílusréteg sajátosságait ismeri fel a szövegben? Indokolja válaszát! 5 pont 4. Magyarázza 10−15 mondatos érvelő szövegben a film sikerét a szöveg információit felhasználva! 10 pont Logikus gondolatvezetés, szövegkohézió, nyelvi igényesség, helyesírás 5 pont Megjegyzés: A feladatok sorrendjének betartása nem kötelező. A terjedelem nem befolyásolja a pontozást. Probă scrisă la limba şi literatura maghiară maternă Varianta 1 Filiera teoretică – Profilul umanist; Filiera vocaţională – Profilul pedagogic Pagina 2 din 3  Ministerul Educaţiei Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație III. TÉTEL (30 pont) Írjon értekezést körülbelül két oldal terjedelemben A szereplehetőségeinek korlátai közé kényszerített nő típusa az irodalmi alkotásokban címmel egy ön által választott magyar szépirodalmi mű (Kármán József: Fanni hagyományai, Kosztolányi Dezső: Édes Anna, Németh László: Iszony, vagy más olvasott mű) alapján! Értekezését egyetlen irodalmi alkotás alapján írja meg, figyelembe véve az alábbi feladatsorban javasolt értelmezési szempontokat, de kiegészítheti ezeket más szempontokkal is! a. a választott alkotás műfaji, stílustörténeti sajátosságai 5 pont b. a női hős szereplehetőségeinek megjelenítése 5 pont c. a szereplők viszonyrendszerének bemutatása 5 pont d. a női szereplők jellemfejlődése 5 pont Az értekezés megfogalmazási módja külön elbírálásban részesül, melynek szempontjai a logikus gondolatmenet, szövegkohézió, helyes fogalom- és nyelvhasználat, helyesírás, valamint az értekezés tartalmi és formai jegyeinek betartása. 10 pont Megjegyzés: A szövegalkotásban nem kell figyelembe venni a szempontok sorrendjét. A terjedelem nem befolyásolja a pontozást. Probă scrisă la limba şi literatura maghiară maternă Varianta 1 Filiera teoretică – Profilul umanist; Filiera vocaţională – Profilul pedagogic Pagina 3 din 3