Limba și literatura maternă 2024

Ministerul Educaţiei Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație Examenul naţional de bacalaureat 2024 Proba E. b) Limba şi literatura maghiară maternă Varianta 5 Filiera teoretică – Profilul real; Filiera tehnologică; Filiera vocațională – Toate profilurile (cu excepția profilului pedagogic) • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de trei ore. I. TÉTEL (30 pont) Olvassa el figyelmesen a következő költeményt, majd válaszoljon a kérdésekre 3−4 mondatban! Petőfi Sándor: Lennék én folyóvíz Lennék én folyóvíz, Lennék váromladék Hegyi folyam árja, A hegy legtetején, Ki darabos utját Bús pusztulásomat Sziklák között járja... Venném csak könnyedén... De csak úgy, ha szeretőm De csak úgy, ha szeretőm Kis halacska volna, Ott a repkény* volna, Habjaimban úszna föl s le Elnyuló zöld karjaival Vígan lubickolva. Homlokomra folyna. Lennék vad erdő a Lennék kicsiny kunyhó Folyó két oldalán, A rejtett völgybe' lenn, Fergetegekkel a Eső-vágta sebbel Harcot kiállanám... Szalmafödelemen... De csak úgy, ha szeretőm De csak úgy, ha szeretőm Kis madárka volna, Bennem a tűz volna, Bennem ütne fészket és ott Tűzhelyemen lassacskán, de Ágamon dalolna. Nyájasan lobogna. Lennék felhődarab, Összetépett zászló, A vadontáj fölött Fáradtan megálló... De csak úgy, ha szeretőm Az alkonyat volna, Búshalovány arcom körül Pirosan ragyogna. (Forrás: Petőfi Sándor összes költeményei. Szépirodalmi Könyvkiadó, Budapest, 1972. 654–646) *repkény: kúszónövény, borostyán a. Mi a vers témája? 5 pont b. Mi jellemző a költemény versbeszédére? 5 pont c. Melyek a költemény szerkezeti sajátosságai? 5 pont d. Petőfi versének minden szakasza egy önálló képet bont ki. Hogyan jelenik meg a lírai én vállalt átalakulása és ennek feltétele a versszakokban? 5 pont e. A dal mely sajátosságait ismeri fel a versben? 5 pont Helyes fogalomhasználat, nyelvi igényesség, helyesírás 5 pont Probă scrisă la limba şi literatura maghiară maternă Varianta 5 Filiera teoretică – Profilul real; Filiera tehnologică; Filiera vocaţională – Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic) Pagina 1 din 3  Ministerul Educaţiei Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație II. TÉTEL (30 pont) Olvassa el a következő szöveget, majd oldja meg a hozzá kapcsolódó feladatokat/válaszoljon a kérdésekre! Bíró László, a golyóstoll feltalálója 1899. szeptember 29-én, Budapesten, a Nagymező utca 29 szám alatt látta meg a napvilágot, zsidó származású család sarjaként. A családnevet (Schweiger) 1905-ben magyarosították Bíróra. Eredetileg újságíróként dolgozott, de festészettel is foglalkozott. Az 1930-as években szerkesztette meg Budapesten az első golyóstollat. Felismerte, hogy az újságok nyomásánál használt tinta gyorsabban szárad, és a papíron szárazon és piszkolódásmentesen megmarad. Mivel ez a sűrűbb tinta nem volt cseppfolyós, egy kis golyót szerkesztett a tollba, amely a tintát annak aljára vezette. Ahogy a toll a papíron mozog, a golyó forog, és így veszi fel a tintát, melyet a papírra ken. Bíró első golyóstoll-szabadalmát „töltőtoll” néven 1938. április 25-én jelentette be a Magyar Királyi Szabadalmi Bíróságnak. Nem sokkal utána, 1938. november 23-án „Pépes halmazállapotú tinta és hozzá tartozó töltő-toll” címmel jelentett be újabb szabadalmat. Még Európában találkozott Agustín Pedro Justo korábbi argentin elnökkel. Az ő javaslatára ment Buenos Airesbe testvérével és egy barátjukkal, Meyne János Györggyel. A dél-amerikai országban 1943-ban megkapta tollára a szabadalmat, megalakította a Bíró Pens of Argentina céget, és megkezdte az írószer sorozatgyártását Eterpen, majd Stratopen, később Birome (Bíró és Meyne) néven. A golyóstollal kapcsolatos további kísérleteit azonban már külföldön, Argentínában fejezte be, ahová a zsidóüldözések elől menekülni kényszerült. Argentínában benyújtott találmányára 1943. június 10-én kapott szabadalmat. Az első rendszeres eladásra gyártott golyóstollakat 1945- től Eterpen néven árusították. Az új íróeszköz – Biropen néven – gyorsan elterjedt az egész világon, és már életében halhatatlanná tette feltalálója nevét. Az angol kormány például azért vásárolta meg a szabadalmat, mert a golyóstoll a repülőgépeken nagy magasságokban is működött, nem folyt ki belőle a tinta. Az 1960-as évektől kezdve a golyóstoll a Föld minden országában elterjedt, és általánosan használt íróeszközzé vált. Angol (brit) nyelvterületen a golyóstollat ma is gyakran „biro” vagy „biro pen” néven említik, Orwell műveiben például kizárólag ezen a néven szerepel. Bíró Lászlónak több mint húsz találmánya volt, melyeknek csak kis része került gyakorlati alkalmazásra, ám sokuk hatással volt későbbi konstruktőrök munkájára. Már 1930-ban olyan mosógépet népszerűsített, amelyhez közönséges konyhai tűzhely szolgáltatta az energiát. Az általa kidolgozott mód alapján működnek manapság is a golyós dezodorok. Automatikus sebességváltója iránt a General Motors mutatott nagy érdeklődést. (A gyár azonban a terveket nem hasznosításra, hanem a konkurencia megelőzése céljából vásárolta meg.) Bíró László József 1985. október 24-én halt meg új hazájában. Születésnapja, szeptember 29-e 1986-tól Dia del Inventor (a Feltalálók Napja) Argentínában, illetve az Argentin Feltalálók Napja. Utolsó budapesti lakhelyét (Cimbalom utca 12.) emléktábla jelzi. (a mazsike.hu cikke alapján) 1. Társítsa a szövegben megjelenő évszámokat/dátumokat a hozzájuk tartozó eseményekkel! Írja át a vizsgalapra a helyes társításokat! Évszámok: Események: 1) 1905. a. Megkezdődött a golyóstoll sorozatgyártása. 2) 1938. április 25. b. A Schweiger család Bíróra magyarosította a nevét. 3) 1930. c. Bíró bejelentette első golyóstoll-szabadalmát. 4) 1943. d. Bíró szabadalmat kapott a golyóstoll tökéletesített változatára. 5) 1945. e. Bíró egy olyan mosógépet népszerűsített, melyhez a konyhai tűzhely szolgáltatott energiát. 5 pont 2. Értelmezze a szöveg alapján a következő kifejezéseket! családnevét Bíróra magyarosították; menekülni kényszerült; halhatatlanná tette feltalálója nevét; nagy érdeklődést mutatott; a konkurencia megelőzése céljából 5 pont 3. Mutassa be a golyóstollak működési elvét a szöveg információi alapján! 5 pont Probă scrisă la limba şi literatura maghiară maternă Varianta 5 Filiera teoretică – Profilul real; Filiera tehnologică; Filiera vocaţională – Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic) Pagina 2 din 3  Ministerul Educaţiei Centrul Național de Politici și Evaluare în Educație 4. Magyarázza 10−15 mondatos érvelő szövegben a golyóstoll sikerét a szöveg információit felhasználva! 10 pont Logikus gondolatvezetés, szövegkohézió, nyelvi igényesség, helyesírás 5 pont III. TÉTEL (30 pont) Írjon értekezést körülbelül két oldal terjedelemben A gyilkosság motívuma a jellemábrázolásban címmel egy ön által választott magyar szépirodalmi mű (pl. Kosztolányi Dezső: Édes Anna, Móricz Zsigmond: Sárarany, Szilágyi István: Kő hull apadó kútba vagy más olvasott mű) alapján! Értekezését egyetlen irodalmi alkotás alapján írja meg, figyelembe véve az alábbi értelmezési szempontokat, de kiegészítheti ezeket más szempontokkal is! a. a választott alkotás műfaji, stílustörténeti sajátosságai 5 pont b. a szereplők viszonyrendszerének ábrázolása 5 pont c. a konfliktus(ok) megoldásának lehetőségei a történetben 5 pont d. a gyilkosság lelki indokainak ábrázolása 5 pont Az értekezés megfogalmazási módja külön elbírálásban részesül, melynek szempontjai a logikus gondolatmenet, szövegkohézió, helyes fogalom- és nyelvhasználat, helyesírás, valamint az értekezés tartalmi és formai jegyeinek betartása. 10 pont Probă scrisă la limba şi literatura maghiară maternă Varianta 5 Filiera teoretică – Profilul real; Filiera tehnologică; Filiera vocaţională – Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic) Pagina 3 din 3