Limba și literatura maternă 2025

Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Numele:…………………………………………... Prezenta lucrare conține ______ pagini ........................................................................... Inițiala prenumelui tatălui: ……………............ Prenumele:……………………………............... ........................…………………....……………… EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU Școala de proveniență: ………........................ ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a ........................................................................... Centrul de examen: ......................................... Anul școlar 2024 – 2025 Localitatea: ………………………………........... Județul: ……………………………………......... Limba și literatura germană maternă Nume şi prenume asistent Semnătura NUMELE ŞI PRENUMELE A COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ NUMELE ŞI PRENUMELE B COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ NUMELE ŞI PRENUMELE C COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 1  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație  Toate subiectele sunt obligatorii.  Se acordă zece puncte din oficiu.  Timpul de lucru efectiv este de două ore. SUBIECTUL I 30 de puncte Lies folgenden Text durch und bearbeite die Aufgaben. Das war das Schlimmste – nach Mirjam Pressler Am Anfang hat Rike mir gut gefallen, ich mag das, wenn jemand hübsch aussieht. Aber dann hatten wir einmal Streit, wegen einer ganz dummen Sache. Wir saßen in der Zeichenstunde nebeneinander, sie hatte eine sehr schöne weiße Hose an. Ich war ein bisschen neidisch, denn ich wusste, dass Mama mir nie so eine teure Hose kaufen würde. So viel zahlte Mama nicht für eine Hose. Nun, irgendwie, ich weiß auch nicht mehr ganz genau wie, kam ich an das Wasserglas, in dem wir unsere Pinsel sauber machten. Das Glas fiel um und das ganze schmutzige Wasser floss über Rikes neue Hose. Die war dann nicht mehr weiß und schön. Sie regte sich schrecklich darüber auf. Als ich ganz ruhig sagte, sie solle sich doch nicht so benehmen, die Hose könne man bestimmt wieder reinigen, schrie sie mich an: „Du bist ja nur eifersüchtig, weil ich immer so schöne Sachen zum Anziehen habe und du selbst immer so hässlich bist! Das hast du bestimmt mit Absicht gemacht“. Es war fürchterlich. Ich fing vor lauter Schreck zu heulen an. Herr Rost, unser Zeichenlehrer, wurde richtig böse und verlangte von Rike, dass sie sich bei mir entschuldigte. Das tat sie dann auch. Aber ich konnte danach nicht mehr so tun, als wäre nichts gewesen. Ich werde auch nie vergessen, wie mich alle angesehen haben. „Du bist neidisch, weil du selbst immer so hässlich bist!“, hatte sie gesagt. Das war das Schlimmste. Ich hatte vorher nie darüber nachgedacht, aber jetzt wusste ich es. Weil Rike es laut gesagt hatte, wussten es auch die anderen. Und noch etwas: Vorher hatte ich auch nie gemerkt, dass die meisten Mädchen aus der Klasse viel besser angezogen waren als ich. Natürlich nicht alle, aber die, die wirklich beliebt waren, hatten tolle Sachen und immer wieder neue Kleider. In den Wochen danach bildeten sechs Mädchen aus der Klasse eine Clique1. Rike war natürlich dabei. Die von der Clique waren sehr laut. Und immer nach der neuesten Mode angezogen. Ich schrieb sogar jeden Tag auf, was sie anhatten, welche Hosen, Blusen, Pullover und so weiter. Drei Monate hatte ich geschrieben und gezählt, dann konnte ich mir leicht ausrechnen, dass sie alle bestimmt drei bis vier neue Kleider im Monat bekamen. Selbst wenn ich gewollt hätte, hätte ich nie dazugehören können, das war mir klar. Aber ich will ja gar nicht dazugehören. Ich laufe eben immer in alten Jeans herum und in einfachen T-Shirts, und die kauft Mama im Kaufhaus, weil es da billiger ist. Meiner Meinung nach bin ich auch nicht besonders hübsch, aber ich bin noch lange nicht so dumm wie die von der Clique. Von denen gefallen mir nur Chris und Nina. Ich habe mich dann mit Alex angefreundet. Sie ist nicht so komisch wie die anderen, ist sehr ruhig, aber wirklich lieb und nett. Sie gehört auch nicht zur Clique. 1 Gruppe von Freunden Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 2  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Alle Aufgaben beziehen sich auf den Text „Das war das Schlimmste” nach Mirjam Pressler. Löse jede Aufgabe auf dem Prüfungsblatt. 1. Welche Aussagen entsprechen dem Inhalt des Textes? Kreuze an, ob der Satz wahr oder falsch ist. 5 Punkte Satz wahr falsch a. Rike trägt moderne Kleidung, sieht aber schlecht aus. b. Das Wasser aus dem Glas, in der die Pinsel gereinigt werden, ist trinkbar. c. Der Zeichenlehrer versteht die Situation während seines Unterrichts und fordert, Rike solle sich bei der Ich-Erzählerin, ihrer Mitschülerin, entschuldigen. d. Viele Mädchen aus der Klasse ziehen sich modern an. e. Alex gehört zur Clique, weil sie sich auch komisch verhält. 2. Was ist für die Ich-Erzählerin das Schlimmste? Schreibe die passende Textstelle heraus. 4 Punkte 3. Warum will die Ich-Erzählerin nicht zur Clique gehören? Antworte in einem ausformulierten Satz. 4 Punkte 4. Wähle die passende Fortsetzung aus. Schreibe den richtigen Buchstaben auf. 2 Punkte Die Mutter der Ich-Erzählerin geht ins Kaufhaus, denn … a. es befindet sich in der Nähe ihrer Wohnung. b. dort gibt es moderne Kleider. c. hier kann sie nicht so teuere Jeans und T-Shirts kaufen. d. es ist bis spät am Abend geöffnet. Der Buchstabe, der der passenden Fortsetzung entspricht, ist ___________. Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 3  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 5. Verfasse die Inhaltsangabe des Textes „Das war das Schlimmste” nach Mirjam Pressler. 15 Punkte Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 4  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație SUBIECTUL AL II-LEA 30 de puncte 1. Welche Synonyme passen zu notieren? Kreise sie ein. 2 Punkte beschreiben Anschrift aufschreiben unterschreiben abschreiben Überschrift schriftlich Schrift 2. Bestimme das unterstrichene Satzglied und stelle die Frage danach in einem ganzen Satz. 4 Punkte Einige Mädchen aus der Klasse bildeten eine Clique. Art des Satzgliedes: Frage: 3. Wandle die indirekte Rede in direkte Rede um. 6 Punkte Ich sagte Rike, ihre Hose könne sie bestimmt wieder reinigen. Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 5  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 4. Setze s, ss oder ß richtig ein. 3 Punkte Ich wei_________, da_________ Aussehen ist für einige da_________Wichtigste. 5. Identifiziere die Nebensätze und kreuze sie an. Bestimme jeweils ihren Inhalt und trage diesen in die Tabelle ein. 6 Punkte Es war mir klar, ich konnte nie zur Clique gehören, weil alle so komisch waren. Satz Haupsatz Nebensatz Inhalt des Nebensatzes Es war mir klar, ... ... ich konnte nie zur Clique gehören,... ... weil alle so komisch waren. 6. Setze die passenden Präpositionen und Artikel ein. 5 Punkte Einige Mädchen aus ______________ Klasse gehören ______________ ______________ Clique und unterhalten sich oft ______________ ______________ neueste Mode. 7. Bilde zu sauber und Tag je ein abgeleitetes Wort. 4 Punkte Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 6  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație SUBIECTUL AL III-LEA 30 de puncte 1. Herr Rost, der Lehrer, beobachtet in der Zeichenstunde die beiden Schülerinnen, nachdem Rikes Hose schmutzig geworden ist. Schreibe in Ich-Form in mindestens acht Zeilen auf, was er in diesem Augenblick denkt. 15 Punkte Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 7  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 2. Schreibe eine Vorgeschichte, in der du ein besonderes Erlebnis der beiden Freundinnen erzählst. Schlüpfe in die Rolle der Ich-Erzählerin und verfasse in mindestens acht Zeilen die Geschichte, die mit folgendem Satz endet: Darum waren Rike und ich lange Zeit gut befreundet. 15 Punkte Textul suport de la Subiectul I a fost preluat din https://bilder.buecher.de/zusatz/13/13001/13001237_lese_1.pdf Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 8  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 9  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 10