Limba și literatura maternă 2023

Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Numele:…………………………………………... Prezenta lucrare conține ______ pagini ........................................................................... Inițiala prenumelui tatălui: ……………............ Prenumele:……………………………............... ........................…………………....……………… EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU Școala de proveniență: ………........................ ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a ........................................................................... Centrul de examen: ......................................... Anul școlar 2022 – 2023 Localitatea: ………………………………........... Județul: ……………………………………......... Limba și literatura germană maternă Nume şi prenume asistent Semnătura NUMELE ŞI PRENUMELE A COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ NUMELE ŞI PRENUMELE B COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ NUMELE ŞI PRENUMELE C COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 1  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație • Toate subiectele sunt obligatorii. • Se acordă zece puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de două ore. SUBIECTUL I 30 de puncte Lies folgenden Text durch und bearbeite die Aufgaben. Der Fuchs und das Pferd – nach den Brüdern Grimm Ein Bauer hatte ein treues Pferd. Es war alt geworden und konnte keine Dienste mehr tun. Da wollte ihm sein Herr nichts mehr zu fressen geben und sprach: „Brauchen kann ich dich nicht mehr! Aber ich meine es gut mit dir. Zeigst du dich noch so stark, dass du mir einen Löwen hierher bringst, so will ich dich behalten. Jetzt aber mach dich fort aus meinem Stall!“ Damit jagte er es ins weite Feld. Das Pferd war traurig und ging in den Wald, um dort ein wenig Schutz vor dem Wetter zu suchen. Da begegnete ihm der Fuchs, der sprach: „Was lässt du so den Kopf hängen und gehst so einsam herum?“ „Ach“, antwortete das Pferd, „Mein Herr hat vergessen, dass ich ihm so viele Jahre gute Dienste geleistet habe. Weil ich jetzt alt bin und nicht recht mehr ackern kann, will er mir kein Futter mehr geben. Er hat mich fortgejagt.“ „Ohne Mitleid mit dir zu haben?“, fragte der Fuchs. „Der Bauer hat gesagt, wenn ich noch so stark wäre, dass ich ihm einen Löwen bringe, wolle er mich behalten. Aber er weiß wohl, dass ich das nicht kann.“ Der Fuchs sprach: „Da will ich dir helfen! Leg dich nur hin, strecke dich aus und rege1 dich nicht, als wärest du tot!“ Das Pferd tat, was der Fuchs verlangte. Der Fuchs aber ging zum Löwen, der seine Höhle nicht weit davon hatte, und sprach: „Da draußen liegt ein totes Pferd. Komm doch mit hinaus, da kannst du eine fette Mahlzeit haben!“ Der Löwe ging mit. Als sie bei dem Pferd standen, sprach der Fuchs: „Hier hast du es doch nicht gemütlich. Weißt du was? Ich will das Pferd mit dem Schwanz an dich binden. Dann kannst du es in deine Höhle ziehen und in aller Ruhe verzehren.“ Dem Löwen gefiel der Rat. Er stellte sich hin und, damit der Fuchs ihn an das Pferd anbinden konnte, hielt er ganz still. Der Fuchs aber band dem Löwen die Beine mit dem Schwanz des Pferdes ganz fest zusammen. Als er nun sein Werk vollendet hatte, klopfte er dem Pferd auf die Schulter. Da sprang das Pferd plötzlich auf und zog den Löwen mit sich fort. Der Löwe fing an zu brüllen, dass die Vögel im ganzen Wald vor Schrecken aufflogen. Aber das Pferd ließ ihn brüllen, zog und schleppte ihn über das Feld vor seines Herrn Tür. Wie der Herr das sah, sprach er zu dem Pferd: „Du sollst bei mir bleiben und es gut haben“, und gab ihm viel zu fressen, bis es starb. 1 sich bewegen Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 2  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Alle Aufgaben beziehen sich auf den Text „Der Fuchs und das Pferd” nach den Brüdern Grimm. Löse jede Aufgabe auf dem Prüfungsblatt. 1. Welche Aussagen entsprechen dem Inhalt des Textes? Kreuze an, ob der Satz wahr oder falsch ist. 5 Punkte Satz wahr falsch a. Ein Bauer besitzt ein teueres Pferd. b. Der Bauer verjagt das Pferd. c. Beim Anblick des Pferdes meint der Fuchs zum Löwen, er solle diese fette Mahlzeit lieber in seiner Höhle verzehren. d. Mit dem Schwanz des Pferdes werden die Beine des Löwen zusammengebunden. e. Mit voller Kraft zieht das Pferd den Löwen vor den Stall des Bauern. 2. Wähle die passende Fortsetzung aus und schreibe den richtigen Buchstaben ins Kästchen darunter. 2 Punkte Das Pferd erzählt dem Fuchs sein Leid und meint, … a. es werde bald sterben. b. ihm fehle die Kraft, dem Bauern einen Löwen zu bringen. c. dass es bis zu seinem Tode viel Heu fressen möge. Der Buchstabe, der der richtigen Antwort entspricht, ist . 3. Was tat das Pferd, nachdem ihm der Fuchs auf die Schulter geklopft hatte? Schreibe die passende Textstelle heraus. 4 Punkte Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 3  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 4. Warum jagt der Bauer das Pferd fort? Antworte in einem ausformulierten Satz. 4 Punkte 5. Verfasse die Inhaltsangabe dieses Textes. 15 Punkte Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 4  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație SUBIECTUL AL II-LEA 30 de puncte 1. Wandle die direkte in indirekte Rede um. 5 Punkte Der Fuchs sprach zum Pferd: „Leg dich auf den Boden!“ 2. Suche für folgende Wörter passende Synonyme im Text und trage sie in die Tabelle ein. 3 Punkte Wort Synonym die Angst fressen kräftig 3. Wandle den Nebensatz in das entsprechende Satzglied um und bestimme es. 4 Punkte Nachdem es den Bauernhof verlassen hatte, traf das Pferd den Fuchs. Umwandlung in ein Satzglied: Art des Satzgliedes: Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 5  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 4. Wandle den Satz ins Passiv um. 2 Punkte Der Bauer hat das alte Pferd fortgejagt. 5. Setze die passenden Satzzeichen ein. 5 Punkte Der Fuchs fragte das Pferd Was ist geschehen dass du so bekümmert bist 6. Bilde mit dem Homonym Herr zwei Sätze, sodass die beiden Bedeutungen dieses Wortes erkennbar sind. 4 Punkte 7. Wandle den Nebensatz in einen eingeleiteten Nebensatz um und bestimme dessen Inhalt. 4 Punkte Kannst du mir deine Kraft beweisen, so will ich dich behalten. Umwandlung in einen eingeleiteten Nebensatz: Inhalt des Nebensatzes: 8. Ergänze den Satz mit den passenden Endungen und der richtigen Artikelform. 3 Punkte Der schlau___________ Fuchs hilft ___________verzweifelt___________Pferd. Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 6  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație SUBIECTUL AL III-LEA 30 de puncte 1. Das Pferd schleppt den Löwen vor die Tür des Herrn. Dieser öffnet die Tür und ist sprachlos. Schreibe in mindestens acht Zeilen in Ich-Form auf, wie sich der Bauer in diesem Augenblick fühlt und was er dabei denkt. 15 Punkte Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 7  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație 2. Der Bauer behält das Pferd und gibt ihm viel zu fressen. Das Pferd muss aber ständig an den Fuchs denken und sucht diesen im Wald auf, um mit dem Fuchs zu sprechen. Schreibe ein Gespräch zwischen den beiden Tieren auf (fünf Replikenpaare). 15 Punkte Textul suport de la Subiectul I a fost preluat din https://www.grimmstories.com/de Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 8  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 9  Ministerul Educației Centrul Naţional de Politici și Evaluare în Educație Probă scrisă la limba și literatura germană maternă Simulare 10