Limba și literatura maternă 2015

Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare EVALUAREA NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENȚII CLASEI A VIII-A Anul şcolar 2014-2015 Limba şi literatura ucraineană maternă MODEL • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 2 ore. SUBIECTUL I 45 de puncte ,, Защебетав жайворонок, Угору летючи; Закувала зозуленька, На дубу сидячи; Защебетав соловейко — Пішла луна гаєм; Червоніє за горою; Плугатир співає. Чорніє гай над водою, Де ляхи ходили; Засиніли понад Дніпром Високі могили; Пішов шелест по діброві; Шепчуть густі лози. А дівчина спить під дубом При битій дорозі. Знать, добре спить, що не чує, Як кує зозуля, Що не лічить, чи довго жить... Знать, добре заснула.” (Тарас Шевченко, Причинна ) ÎNTREBAREA 1 (5 puncte) Поясніть, як ви розумієте заголовок твору. ÎNTREBAREA 2 (5 puncte) До якого літературного жанру належить цей вірш? ÎNTREBAREA 3 (5 puncte) З кількох частин складається балада „Причинна” Тараса Шевченка? ÎNTREBAREA 4 (5 puncte) Яке явища природи описано в цьому уривку? ÎNTREBAREA 5 (5 puncte) Знайдіть та випишіть вирази за допомогою яких поет описує природу. ÎNTREBAREA 6 (5 puncte) Твір „ Причинна” Т. Шевченка – це : 1.Повість. 2.Роман. 3.Вірш. 4.Оповідання. 5.Легенда Probă scrisă la limba şi literatura ucraineană maternă MODEL Pagina 1 din 2  Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare ÎNTREBAREA 7 (5 puncte) Головним ”героєм” уривка твору Тараса Шевченка „Причинна” є: 1.Тарас. 2.Дніпр. 3.Остап. 4.Андрій. 5.Гриць. ÎNTREBAREA 8 (5 puncte) Які інші твори Тараса Шевченка ви ще знаєте? ÎNTREBAREA 9 (5 puncte) Як називають Шевченка, возвеличуючи його творчий і громадянський подвиг? 1.Сонцепоклонник; 2.Кобзар; 3.Каменяр. SUBIECTUL al II-lea_ 45 de puncte Є різні люди, різного культурного рівня, і по – різному вони ставляться до мови. Одні розуміють всю глибину значення мови в житті народу, тому плекають її, дбають про неї, невпинно збагачують свій словник, фразеологію, образність. Послухаєш таку людину: мова ллється, як музика, - багата, барвиста, пересипана народними слівцями, прислів”ями, дотепами, висвічує й виблискує. Є люди й малоосвічені або й зовсім без освіти, але які від природи мають тонке чуття мови. З них бувають талановиті казкарі, оповідачі...” (Любов до рідної мови – М. Шумило) ÎNTREBAREA 1 (5 puncte) Як ставляться люди різного культурного рівня, до мови? ÎNTREBAREA 2 (5 puncte) Поясніть розділові знаки в тексті. ÎNTREBAREA 3 (5 puncte) Знайдіть та випишіть яка українська мова. ÎNTREBAREA 4 (5 puncte) Прочитайте текст і напишіть за ним стислий переказ. Спробуйте пояснити значення рідної мови для людей. ÎNTREBAREA 5 (5 puncte) Знайдіть синоніми до таких слів: різні, ставляться, людина. ÎNTREBAREA 6 (5 puncte) Знайдіть антоніми до таких слів: різного, багата, розуміють. ÎNTREBAREA 7 (5 puncte) Проаналізуйте такі слова : люди, плекають, тонке. ÎNTREBAREA 8 (5 puncte) Знайдіть споріднені слова до слова мова. ÎNTREBAREA 9 (5 puncte) Знайдіть та випишіть що роблять люди які розуміють всю глибину значення мови в житті народу. Probă scrisă la limba şi literatura ucraineană maternă MODEL Pagina 2 din 2