Limba și literatura maternă 2022

Ministerul Educaţiei Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie Examenul național de bacalaureat 2022 Proba E. b) Limba şi literatura slovacă maternă Simulare • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de trei ore. SUBIECTUL I (45 de puncte) Pozorne si prečítajte uvedenú báseň: Otcova roľa – Ivan Krasko Celý deň slnko, predsa je vlhká otcovská roľa. Pokojný večer na vŕšky padal, Stáletia tiekli poddaných slzy na sivé polia. na naše polia, V poslednom lúči starootcovská stáletia tiekli – nemôž’ byť suchá horela roľa. poddaných roľa, Z cudziny tulák vkročil som na ňu darmo ich suší ohnivé slnko, bázlivou* nohou. dnes ešte bolia. Slnko jak koráb* v krvavých vodách plá* pod oblohou. Z cudziny tulák pod hruškou stál som zotlenou* spola. Strnište* suché na vlhkých hrudách Poddaných krvou napitá pôda pod nohou praská. domov ma volá… Zdá sa, že ktosi vedľa mňa kráča – A v srdci stony robotných otcov na čele vráska, zreli mi v semä*… v láskavom oku jakoby krotká Vyklíčia ešte zubále dračie* výčitka nemá: z poddaných zeme? – Prečo si nechal otcovskú pôdu? Obrancu nemá! * bázlivou – (kniž. zastar.) bázlivý, bojazlivý, nesmelý, neistý * koráb – (v minulosti) veľké drevené plavidlo, loď; (bibl.) plavidlo, v ktorom Noe zachránil pri potope sveta seba, svoju rodinu a zástupcov z každého druhu suchozemských zvierat * plá – (bás.) horieť, byť ničený, stravovaný ohňom, horieť plameňom, plápolať, planúť, blčať * strnište – (trochu zaszar.) strnisko, pole po skosení steblovitých rastlín (obilia, ďateliny ap.), pokosené pole * zotlenou – (star.) zotlený, tlením rozpadnutý, tlieť – slabo, pomaly, bez plameňa horieť * semä – (zastar.) zárodok rastliny obyčajnej v podobe zrnka; hromadné označenie väčšieho množstva semenných zrniek jedného druhu; (pren. kniž.) zárodok, počiatok nejakej myšlienky, nejakého citu, konania * zubále dračie – narážka na starogrécku báj, podľa ktorej z dračích zubov by mali vyrásť obrnení bohatieri. Prejav túžby lyrického subjektu po slobode národa. A. Na základe informácií získaných z ukážky vypracujte na skúškový hárok nasledovné zadania: 1. V rozsahu 4 – 5 riadkov opíšte otcovu roľu (minimálne päť charakteristík). Doložte svoje tvrdenia príkladmi/argumentmi z daného lyrického textu. 10 bodov 2. Vyvoďte z textu tri vlastnosti lyrického hrdinu/lyrického subjektu. 6 bodov 3. Nájdite v texte dve synonymá, ktorými autor básne pomenúva otcovu roľu. 2 body 4. Vyhľadajte v básni symboly, ktoré reprezentujú nasledovné významové entity: smútok, nádej, Slovensko. 3 body 5. Identifikujte v texte epiteton, komparáciu a metaforu. 3 body 6. Zaraďte vyššie uvedenú báseň do príslušného literárneho smeru. 1 bod Probă scrisă la limba și literatura slovacă maternă Simulare Pagina 1 din 2  Ministerul Educaţiei Centrul Naţional de Politici şi Evaluare în Educaţie B. Zostavte text v maximálnom rozsahu 1 strany, v ktorom by ste vyjadrili svoj názor na výhody a nevýhody odchodu mladých ľudí z rodnej krajiny do zahraničia (napríklad: za prácou, štúdiom, respektíve z iných dôvodov). Pri argumentácii môžete vychádzať z myšlienok uvedených v básni Otcova roľa od Ivana Krasku, ako aj z vlastnej skúsenosti/vlastného pozorovania. Pri zostavovaní textu majte na zreteli nasledovné: 1. dodržanie témy a predstavenie dvoch argumentov, ktoré by podporili váš názor na danú problematiku, a z nich vyplývajúceho záveru, 15 bodov 2. nadväznosť textu a logický sled informácií, 2 body 3. členenie na úvod, jadro a záver, 1 bod 4. dodržanie noriem súčasného spisovného jazyka, vzhľad textu, čitateľnosť. 2 body SUBIECTUL al II-lea (15 puncte) [...] Neskoršie, keď som bol väčším a starý otec zase začínal: „Keď som si starú mater bral,“ vrazil som mu do reči vtipom: „Či ste starú mater brali? Hádam boli vtedy ešte mladá, keď sú nie ešte ani teraz taká stará ako vy.“ „Eh, papľuh, ešte ma bude vykrúcať, to ťa tak v tej škole...“ On často smiešne veci vyprával, ale podobnému vtipu nerozumel. To už keď malo byť na smiech, muselo zato stáť, nielen slovo prehodiť. Lebo to bola jedna hlavná jeho vlastnosť, že s každým hovoril priamo, skrátka a vždy vážne, lebo vždy mal plnú hlavu starostí, plánov a ruky plné práce. Len keď sa cítil medzi svojimi, počúval alebo hovoril aj sám do smiechu, nezaháľajúc ešte ani vtedy. On sa pritom nikdy nesmial, jeho myseľ pracovala ešte aj vtedy na vážnych veciach... Jozef Gregor Tajovský – Do konca V rozsahu jednej strany zostavte krátky príhovor k životnému jubileu starého otca, v ktorom zdôraznite jeho spätosť s rodnou zemou. . a. Obsahová stránka 8 bodov b. Dodržanie náležitostí špecifických pre daný slohový útvar – 5 bodov; dodržanie noriem súčas- ného spisovného jazyka – 1 bod; vzhľad, čitateľnosť – 1 bod) 7 bodov SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) V rozsahu 3 – 4 strán napíšte esej na tému Ženské postavy v novele Ťapákovci od Boženy Slančíkovej-Timravy. Esej bude koncipovaná s dôrazom na študované dielo. Pri vypracovávaní eseje majte na zreteli nasledovné požiadavky: - vhodný výber dvoch ženských postáv, - stručný obsah literárneho diela, - identifikácia štyroch znakov daného literárneho smeru, - vnútornú a vonkajšiu charakteristiku východiskových postáv, - identifikovanie podobností a odlišností existujúcich medzi danými literárnymi postavami. a. Obsahová stránka textu 22 bodov b. Formálna stránka textu (členenie na úvod, jadro a záver – 1 bod, nadväznosť a logický sled informácií – 3 body, dodržanie noriem súčasného spisovného jazyka – 3 body, vzhľad a čitateľnosť textu – 1 bod) 8 bodov Probă scrisă la limba și literatura slovacă maternă Simulare Pagina 2 din 2