Anatomie și fiziologie umană 2026

Ministerul Educaţiei și Cercetării Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare Examenul național de bacalaureat 2026 Proba E. d) Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Model Filiera teoretică – profilul real; Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului; Filiera vocaţională – profilul militar. • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de trei ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) A 4 puncte Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă. În timpul ............ , presiunea aerului din plămâni ............ . B 6 puncte Denumiți cele două componente ale unui ecosistem antropizat. Asociaţi fiecare componentă cu câte o particularitate. C 10 puncte Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns. 1. Os al scheletului membrului inferior este: a) bicepsul b) femurul c) humerusul d) tricepsul 2. Este muşchi al membrului superior: a) bicepsul brahial b) croitorul c) oblicul extern d) pectoralul 3. În cazul analizatorului auditiv, receptorii din urechea internă: a) constituie segmentul intermediar al analizatorului b) reacționează la stimuli de natură chimică c) sunt reprezentați de celule ciliate d) sunt sediul senzației auditive 4. Capacitatea pulmonară (totală) reprezintă suma dintre: a) capacitatea vitală şi volumul rezidual b) volumul rezidual și volumul curent c) volumul inspirator de rezervă și volumul curent d) volumul curent și volumul expirator de rezervă 5. Pepsina: a) este o enzimă cu rol în digestia lipidelor b) este implicată în digestia gastrică c) participă la digestia intestinală a proteinelor d) este produsul de secreție al pancreasului Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Model Pagina 1 din 3  Ministerul Educaţiei și Cercetării Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare D 10 puncte Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea negaţiei. 1. Segmentul central al analizatorului vizual este reprezentat de retină. 2. În procesul de eliminare, urina din uretră trece în vezica urinară. 3. Produşii finali ai digestiei chimice a glucidelor se obţin în intestinul subțire. SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) A 18 puncte ARN-ul de transfer și ARN-ul ribozomal participă la procesul de sinteză a proteinelor la eucariote. a) Precizaţi o asemănare şi o deosebire între aceste două tipuri de ARN (de transfer și ribozomal). b) Sinteza unei proteine se realizează pe baza informaţiei unui fragment de ADN bicatenar, alcătuit din 602 nucleotide, dintre care 98 conţin timină. Stabiliţi următoarele: - numărul nucleotidelor cu citozină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar (scrieţi toate etapele necesare rezolvării acestei cerinţe); - numărul legăturilor duble şi al legăturilor triple din fragmentul macromoleculei de ADN bicatenar; - secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară, ştiind că, pe catena 3’-5’, secvenţa de nucleotide este următoarea: TGGACA. c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o. B 12 puncte Pacientul unui spital are nevoie de transfuzie cu o cantitate mică de sânge. Acesta are grupa sanguină 0 şi Rh pozitiv. Medicii au la dispoziție rezerve de sânge care aparțin următoarelor grupe: A și Rh negativ; 0 și Rh negativ, 0 și Rh pozitiv. Precizaţi următoarele: a) anticorpii/aglutininele din plasma sângelui unei persoane cu grupa de sânge 0; b) grupa/grupele de sânge care pot fi alese de medici pentru transfuzie, din rezervele aflate la dispoziţie; motivaţi răspunsul dat; c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de vedere al sistemului AB0. d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o. SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) 1. 14 puncte Reproducerea este funcţia sistemului reproducător prin care se asigură perpetuarea speciei. a) Precizați două afecțiuni/boli ale sistemului reproducător și o caracteristică a uneia dintre cele două afecțiuni/boli. b) Explicaţi importanţa planificării familiale pentru sănătatea reproducerii. c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul ştiinţific adecvat. Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi: - Gonada feminină - Hormonii sexuali Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Model Pagina 2 din 3  Ministerul Educaţiei și Cercetării Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare 2. 16 puncte Sistemul nervos și glandele endocrine participă la realizarea funcțiilor de relație. a) Precizaţi trei exemple de hormoni secretaţi de glandele suprarenale. b) Scrieți un argument în favoarea afirmaţiei următoare: „Hipofiza influențează activitatea altor glande endocrine”. c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Simpaticul și parasimpaticul, componente ale sistemului nervos vegetativ”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată. În acest scop, respectaţi următoarele etape: - enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme; - construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate. Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Model Pagina 3 din 3