Anatomie și fiziologie umană 2025

Ministerul Educaţiei și Cercetării Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare Examenul național de bacalaureat 2025 Proba E. d) Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 1 Filiera teoretică – profilul real; Filiera tehnologică – profilurile: tehnic, resurse naturale şi protecţia mediului; Filiera vocaţională – profilul militar. • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de trei ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) A 4 puncte Scrieţi, pe foaia de examen, noţiunile cu care trebuie să completaţi spaţiile libere din afirmaţia următoare, astfel încât aceasta să fie corectă. Boala Basedow-Graves, ............ și ............ sunt exemple de disfuncții endocrine. B 6 puncte Dați două exemple de mușchi scheletici; asociaţi acești mușchi cu grupele de mușchi scheletici cărora le aparțin. C 10 puncte Scrieţi, pe foaia de examen, litera corespunzătoare răspunsului corect. Este corectă o singură variantă de răspuns. 1. STH-ul/hormonul de creștere este secretat de: a) hipofiză b) pancreas c) suprarenale d) tiroidă 2. Aparţin scheletului membrului inferior: a) clavicula şi radiusul b) carpienele şi metacarpienele c) humerusul și radiusul d) tarsienele şi metatarsienele 3. Produșii finali ai digestiei chimice a proteinelor sunt: a) acizii grași b) aminoacizii c) monozaharidele d) vitaminele 4. Capacitatea vitală este alcătuită din următoarele trei volume respiratorii: a) volumul curent, volumul expirator de rezervă, volumul rezidual b) volumul inspirator de rezervă, volumul expirator de rezervă, volumul rezidual c) volumul curent, volumul inspirator de rezervă, volumul expirator de rezervă d) volumul inspirator de rezervă, volumul rezidual, volumul curent 5. Artera aortă: a) are comunicare cu ventriculul drept al inimii b) preia sângele oxigenat din ventriculul stâng al inimii c) se aseamănă cu venele cave prin tipul de sânge transportat d) transportă sângele oxigenat din corp către atriul drept al inimii Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 1 Pagina 1 din 3  Ministerul Educaţiei și Cercetării Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare D 10 puncte Citiţi, cu atenţie, afirmaţiile următoare. Dacă apreciaţi că afirmaţia este adevărată, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera A. Dacă apreciaţi că afirmaţia este falsă, scrieţi, pe foaia de examen, în dreptul cifrei corespunzătoare afirmaţiei, litera F şi modificaţi parţial afirmaţia pentru ca aceasta să devină adevărată. Nu se acceptă folosirea negaţiei. 1. În timpul unei expiraţii normale, volumul pulmonar crește. 2. Industrializarea și urbanizarea pot contribui la deteriorarea unui ecosistem natural. 3. În procesul de eliminare, urina din uretră trece în vezica urinară. SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) A 18 puncte Pe lângă ADN, celula eucariotă conține mai multe tipuri de ARN. a) Caracterizați un tip de ARN (la alegere tipul de ARN) precizând: numele acestuia, două caracteristici structurale și funcția îndeplinită. b) Sinteza unei proteine se realizează pe baza informaţiei unui fragment de ADN bicatenar, alcătuit din 128 nucleotide, dintre care 20 conţin adenină. Stabiliţi următoarele: - numărul nucleotidelor cu guanină conţinute de fragmentul de ADN bicatenar (scrieţi toate etapele necesare rezolvării acestei cerinţe); - secvenţa de nucleotide din catena de ADN 5’-3’ complementară, ştiind că, pe catena 3’-5’, secvenţa de nucleotide este următoarea: TGGGAC; - numărul legăturilor duble şi al legăturilor triple din fragmentul de ADN bicatenar. c) Completaţi problema de la punctul b) cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o. B 12 puncte O persoană are nevoie de transfuzie cu o cantitate mică de sânge. Pe suprafaţa hematiilor din sângele acestei persoane a fost evidențiat un singur tip de aglutinogen/antigen. Stabiliţi: a) un exemplu de grupă de sânge pe care o poate avea această persoană și aglutinogenul/antigenul corespunzător; b) un exemplu de grupă de sânge pe care o poate avea un donator pentru această persoană; motivați răspunsul dat; c) consecinţa în cazul transfuziei cu sânge provenit de la un donator incompatibil din punctul de vedere al sistemului AB0. d) Completaţi această problemă cu o altă cerinţă pe care o formulaţi voi, folosind informaţii ştiinţifice specifice biologiei; rezolvaţi cerinţa pe care aţi propus-o. SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) 1. 14 puncte Analizatorii informează sistemul nervos despre modificările din mediul de viaţă al organismului. a) Precizaţi o cale de conducere medulară și rolul acesteia. b) Scrieţi un argument în favoarea afirmaţiei următoare: „Leziuni la nivelul segmentului periferic al analizatorului vizual pot afecta vederea”. c) Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul ştiinţific adecvat. Folosiţi, în acest scop, informaţii referitoare la următoarele conţinuturi: - Segmentul central al analizatorului cutanat - Otita Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 1 Pagina 2 din 3  Ministerul Educaţiei și Cercetării Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare 2. 16 puncte Reproducerea este una dintre funcțiile de bază ale organismului uman, realizată de sistemul reproducător. a) Precizați numele unui hormon sexual feminin și două acțiuni ale acestuia. b) Explicați relația dintre hipofiză și gonade. c) Alcătuiţi un minieseu intitulat „Fiziologia gonadei masculine”, folosind informaţia ştiinţifică adecvată. În acest scop, respectaţi următoarele etape: - enumerarea a şase noţiuni specifice acestei teme; - construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze, folosind corect şi în corelaţie noţiunile enumerate. Probă scrisă la anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană Varianta 1 Pagina 3 din 3