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Bacalaureat 2019 Sesiunea iunie–iulie Italiana 3h

Limba și literatura maternă 2019

Limba și literatura maternă – Italiana – Bacalaureat 2019, sesiunea iunie–iulie (varianta 04)

Textul subiectului
Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Examenul de bacalaureat național 2019 Proba E. b) Limba şi literatura italiană maternă Vatianta 4 • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) Leggi attentamente il testo: Non sono una docente, né una psicologa o una sociologa. Non sono una pedagogista e neanche una linguista. Se mi si chiede di definirmi sinceramente, la prima parola che mi viene in mente è: mamma. La seconda è donna... che però non aggiunge nulla alla prima parola! Però in quanto donna sono attiva nel mondo dell'associazionismo all'interno del quale mi occupo di tematiche legate alla salute delle donne, alla prevenzione della violenza di genere e all'educazione emotiva, affettiva e alle differenze. E poi sono editrice, di libri per l'infanzia soprattutto. In quanto editrice amo dare visibilità alle bambine nella letteratura per l'infanzia; educare alle emozioni e all'identità, nel rispetto della diversità; far conoscere a bambine/i la storia delle donne, le donne importanti del passato e/o di culture diverse dalla nostra; provare a contrastare gli stereotipi di genere pubblicando libri senza stereotipi; educare bambine e bambini all'uso del linguaggio sessuato. Mi piace anche svolgere laboratori di editoria e di animazione alla lettura nelle scuole, librerie, biblioteche. Forse fare l'insegnante mi sarebbe piaciuto, ma l'ho capito tardi poichè quando ero bambina sentivo dire che "fare l'insegnante è il lavoro ideale per una donna" e sin da bambina ho odiato gli stereotipi e quindi non ho preso in considerazione l'idea di insegnare. (https://www.matildaeditrice.it/libri/che-forza-la-danza) Redigi, sul foglio d’esame, la risposta a ciascuna delle seguenti domande relative al testo che hai appena letto: 1. Trova un sinonimo per le parole docente e provare. 4 punti 2. Trova un contrario per le parole interno e odiare. 4 punti 3. Identifica nel testo un verbo al gerundio. 2 punti 4. Identifica nel testo una parola composta. 2 punti 5. Identifica nel testo un avverbio di modo. 2 punti 6. Identifica nel testo due parole derivate con suffisso. 4 punti 7. Precisa il tipo di narratore presente nel testo. 4 punti 8. Identifica nel testo la frase in cui si parla del tipo di libri che l’editrice publica. 4 punti 9. In 60 – 100 parole fai il commento del seguente brano: “Forse fare l'insegnante mi sarebbe piaciuto, ma l'ho capito tardi poichè quando ero bambina sentivo dire che "fare l'insegnante è il lavoro ideale per una donna" e sin da bambina ho odiato gli stereotipi e quindi non ho preso in considerazione l'idea di insegnare.” 4 punti Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Varianta 4 Pagina 1 din 2 Ministerul Educaţiei Naţionale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Scrivi un testo argomentativo di 150 – 300 parole in cui parlare sulla discriminazione. Nell’elaborazione del testo argomentativo, devi: - Rispettare la tipica struttura del discorso argomentativo; 8 punti - Avere il contenuto adatto all’argomentazione: l’ipotesi della propria opinione sul tema, enunciando e sviluppando quindi i due argomenti e, infine, la conclusione pertinente; 16 punti - Rispettare le norme della lingua letteraria (registro stilistico, ortografia e punteggiatura), nonché il numero di parole. 6 punti SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Scrivi un saggio di 300 – 600 parole in cui presentare il personaggio di Francesca da Rimini. Nel tuo saggio devi: - Identificare l’opera; - Introdurre il tema; - Caratterizzare il personaggio; - Stabilire un paragone con altri personaggi. Notă! Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere. Pentru conținutul eseului vei primi 16 puncte (câte 4 puncte pentru fiecare cerință / reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor în scris – 3 puncte; abilități de analiză și argumentare – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 2 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuația – 2 puncte; așezarea în pagină, lizibilitatea – 1 punct; respectarea precizării privind numărul de cuvinte – 1 punct). În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 300 de cuvinte și să dezvolte subiectul propus. Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Varianta 4 Pagina 2 din 2

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