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Bacalaureat 2016 Sesiunea iunie–iulie Italiana 3h

Limba și literatura maternă 2016

Limba și literatura maternă – Italiana – Bacalaureat 2016, sesiunea iunie–iulie (varianta 02)

Textul subiectului
Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Examenul de bacalaureat național 2016 Proba E. b) Limba şi literatura italiană maternă Varianta 2 • Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. SUBIECTUL I (30 de puncte) Leggi attentamente il seguente brano: Fu cinque giorni dopo il mio compleanno. Avevo diciassette anni e cinque giorni. Martedì 25 novembre. Pioveva. Presi l’autobus perché diluviava quand’ero uscito da scuola. C’era un unico posto libero. Mi sedetti e cercai di scostare il collo dal colletto, che si era inzuppato mentre aspettavo l’autobus. E stavo lì seduto e mi sentivo in colpa. In colpa per aver preso l’autobus. Sapete cosa vi dico, la cosa davvero terribile dell’essere giovani è la banalità. La ragione per cui mi sentivo in colpa per aver preso l’autobus è questa. Era il quinto giorno dal mio compleanno. E per il mio compleanno mio padre mi aveva fatto una sorpresa davvero fantastica. Incredibile. Doveva averci pensato, e risparmiato per farmela, letterarmente per anni. E adesso la sorpresa era lì che mi aspettava. Era parcheggiata davanti la casa, ma non la notai nemmeno. Lui continuava a fare allusioni, ma io non le coglievo. Infine dovette portarmi fuori e mostrarmela. Quando mi dette le chiavi, la faccia gli si contrasse tutta come se stesse per piangere d’orgoglio e di soddisfazione. Era un’auto, naturalmente. Non dico la marca perché penso che ci sia già abbastanza pubblicità in giro. Era una macchina nuova. Orologio, radio, tutti gli optionals. Ci mise un’ora a mostrarmeli tutti. Avevo imparato a guidare e avevo preso la patente in ottobre. Pareva utile in caso di necessità. Mia madre aveva un’auto, mio padre aveva un’auto, ora avevo un’auto anch’io. Tre persone, tre macchine. C’era solo il fatto che io la macchina non la volevo. Quanto costava? Non lo chiesi, ma almeno tremila dollari. Mio padre è ragioniere, e non ci avanzano cifre simili per spese non necessarie. Con la stessa cifra avrei potuto mantenermi un anno o più all’università, se mi davano una borsa di studio che coprisse le tasse. (Adatt. da Ursula K. Le Guin, Agata e Pietra Nera, Firenze, Salani, 1991) Redigi, sul foglio d’esame, la risposta a ciascuna delle seguenti domande relative al testo che hai appena letto: 1. Trova un sinonimo per le parole aspettare e chiedere. 4 punti 2. Trova un contrario per le parole dopo e uscire. 4 punti 3. Identifica nel testo un verbo all’indicativo trapassato prossimo. 2 punti 4. Identifica nel testo una parola derivata con prefisso. 2 punti 5. Identifica nel testo un avverbio di modo. 2 punti 6. Identifica il tema del testo. 4 punti 7. Precisa il tipo di narratore presente nel testo. 4 punti 8. Identifica nel testo il motivo per cui il protagonista non desidera avere una macchina. 4 punti 9. In 60 – 100 parole esprimi la tua opinione sull’importanza di essere automuniti. 4 punti Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Varianta 2 Pagina 1 din 2 Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Scrivi un testo argomentativo di 150 – 300 parole sul’intolleranza nel mondo attuale. Nell’elaborazione del testo argomentativo, devi: - Rispettare la tipica struttura del discorso argomentativo; 8 punti - Avere il contenuto adatto all’argomentazione: l’ipotesi della propria opinione sul tema, enunciando e sviluppando quindi i due argomenti e, infine, la conclusione pertinente; 16 punti - Rispettare le norme della lingua letteraria (registro stilistico, ortografia e punteggiatura), nonché il numero di parole. 6 punti SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Scrivi un saggio di 300 – 600 parole in cui presentare la figura di Laura così come appare in uno dei sonetti di Francesco Petrarca: - Specifica l’opera in cui appare il personaggio; - Introduci il tema; - Caratterizza il personaggio; - Stabilisci un paragone con altri personaggi. Notă! Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere. Pentru conținutul eseului vei primi 15 puncte (câte 3 puncte pentru fiecare cerință / reper). Pentru redactarea eseului vei primi 15 puncte (organizarea ideilor în scris – 3 puncte; abilități de analiză și argumentare – 3 puncte; utilizarea limbii literare – 3 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuația – 2 puncte; așezarea în pagină, lizibilitatea – 1 punct; respectarea precizării privind numărul de cuvinte – 1 punct). În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 300 de cuvinte și să dezvolte subiectul propus. Probă scrisă la limba și literatura italiană maternă Varianta 2 Pagina 2 din 2

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