Limba și literatura maternă 2026

Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional pentru Curriculum și Evaluare Numele:…………………………………………... Prezenta lucrare conține ______ pagini ........................................................................... Inițiala prenumelui tatălui: ……………............ Prenumele:……………………………............... ........................…………………....……………… EVALUAREA NAȚIONALĂ PENTRU Școala de proveniență: ………........................ ABSOLVENȚII CLASEI a VIII-a ........................................................................... Centrul de examen: ......................................... Anul școlar 2025–2026 Localitatea: ………………………………........... Județul: ……………………………………......... Limba și literatura maghiară maternă Nume şi prenume asistent Semnătura NUMELE ŞI PRENUMELE A COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ NUMELE ŞI PRENUMELE B COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ NUMELE ŞI PRENUMELE C COMISIA DE EVALUARE NOTA (CIFRE ŞI LITERE) SEMNĂTURA PROFESORULUI EVALUATOR I EVALUATOR II EVALUATOR III EVALUATOR IV NOTA FINALĂ Probă scrisă la limba și literatura maghiară maternă Model 1  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional pentru Curriculum și Evaluare • Toate subiectele sunt obligatorii. • Se acordă zece puncte din oficiu. • Timpul de lucru efectiv este de două ore. I. TÉTEL (60 pont) Olvasd el figyelmesen az alábbi szöveget! Cserediákként világot látni Évente többszáz középiskolás dönt úgy, hogy cserediákként világot lát. Ez nem is csoda, hiszen azon túl, hogy ez izgalmas kalandot és életre szóló élményt jelent, számos egyéb előnye is van annak, ha valaki cserediákként tölt el néhány hetet vagy hónapot egy idegen országban. Ha esetleg ti is azon gondolkodtok, hogy belevágjatok-e egy ilyen programba, összegyűjtöttünk néhány hasznos tudnivalót, hiszen a helyes döntés meghozásához információkra van szükség. A cserediákprogram keretein belül diákok utaznak különböző országokba, ahol hosszabb-rövidebb időt töltenek. A program lényege, hogy helyi családoknál élnek, cserébe pedig ők is fogadnak majd onnan diákot. Lehet pályázni rövidebb, csupán 4–6 hetes csereprogramra, ami jellemzően a nyári vakáció idején zajlik. De a külföldön töltött idő lehet hosszabb is, akár 9–11 hónap, ami egy egész tanévet magában foglal. Utóbbi esetben a cserediákok a fogadó ország iskoláiba járnak. A legnépszerűbb úticélok Németország, Olaszország, Anglia, Hollandia, Spanyolország és Amerika. A program előnye azonban pont az, hogy szinte a világ bármely pontjára eljuthat így a gyerek, nem csupán az előbb említett országokba. Cserediákként tehát álmai országába utazhat el a kalandvágyó fiatal. A cserediákprogram legnagyobb vonzereje kétségkívül az, hogy nagyon jó lehetőséget teremt a nyelvtanulásra, de még inkább a gyakorlásra. Egy idegen országban, ahol senki nem beszél magyarul, kénytelen lesz a gyerek is az adott nyelven vagy pedig angolul kommunikálni. Az pedig nem kérdés, hogy a nyelvet az adott nyelvi környezetben lehet a leghatékonyabban gyakorolni, tehát a cserediákprogram remek lehetőséget biztosít erre. A gyerek önbizalmát is pozitívan befolyásolja egy ilyen kiruccanás, és megfigyelhető, hogy a program után sokkal bátrabban használják a diákok a nyelvet. Arról nem is beszélve, hogy a későbbiek folyamán ez komoly lépéselőnyt jelent majd a többiekkel szemben, ugyanis az önéletrajzban nagyon jól mutat néhány külföldön töltött hónap. Erre kevés ilyen nagyszerű lehetőség adódik az ember élete során. Nagyon gyakori, hogy életre szóló barátságok köttetnek a program során. Mivel a résztvevők nem diákszállón vagy kollégiumokban élnek, hanem egy helyi családnál, közelről ismerhetik meg az ottani embereket és szokásokat. Belelátnak egy család mindennapjaiba, és maguk is a részesévé válhatnak. Világot láthatnak, új, különleges helyeket ismerhetnek meg, egy új országot fedezhetnek fel, ráadásul az ott élők szemével láthatnak rá. Ilyen tapasztalatok nyomán alakulhat ki az önállóság egy serdülőben. Elfogadást és toleranciát is tanulhatnak a diákok. A cserediákprogram során a gyerekek megtanulnak alkalmazkodni különböző helyzetekhez, kiszélesedik a látókörük, és önállósodnak is. Olyan készségekre, élményekre és tapasztalatokra tehetnek szert, amit a későbbiek során is tudnak kamatoztatni. Viszont, mint minden éremnek, ennek is két oldala van, ezért néhány dolgot gondoljunk át, mielőtt úgy döntünk, hogy nekivágunk. Egy ilyen programhoz – mint szinte mindenhez az életben – kell egy nagy adag önismeret. Boldogulunk majd egyedül egy hátizsákkal a nagyvilágban? Mennyire vagyunk önállóak? Nem visel meg a hónapokig tartó távollét? Bizony van, aki ezt nem bírja, ezért érdemes hosszasan mérlegelni egy ilyen horderejű döntést. (a suliplaza.hu bejegyzése alapján) Probă scrisă la limba și literatura maghiară maternă Model 2  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional pentru Curriculum și Evaluare Válaszolj a fenti szöveghez kapcsolódó kérdésekre, oldd meg a feladatokat! A. 1. Milyen előnyei vannak a cserediákprogramnak? Írj ki a szövegből 4 példát! 1) _________________________________________________________________________________ 2) _________________________________________________________________________________ 3) _________________________________________________________________________________ 4) _________________________________________________________________________________ 4 pont 2. Miért könnyebb külföldön idegen nyelvet tanulni? Írd a vonalra a helyes válasz betűjelét! a. azért, mert mindenki beszéli a gyermek anyanyelvét, ezért kénytelen velük az anyanyelvén beszélni; b. azért, mert senki nem beszéli a gyermek anyanyelvét, ezért kénytelen velük a saját anyanyelvükön vagy angolul beszélni; c. azért, mert senki nem beszéli a gyermek anyanyelvét, ezért egyáltalán nem kell kommunikálni; d. azért, mert nem illik a befogadó családdal az anyanyelvükön beszélni. A helyes válasz betűjele: ______ 2 pont 3. A cserediákprogram résztvevői hetekig vagy akár hónapokig élnek együtt egy idegen családdal. Melyik az a hozzáállás, ami a legkevésbé könnyíti meg ezt a helyzetet a befogadó család számára? Írd a vonalra a helyes válasz betűjelét! A cserediákok a. mérlegelik, hogy elég önállóak-e ahhoz, hogy egy ilyen döntést hozzanak. b. alkalmazkodnak az új családhoz, elfogadást és toleranciát tanulnak. c. igyekeznek minél többet kommunikálni a család anyanyelvén. d. elvárják, hogy a család megtanulja az ő anyanyelvüket. A helyes válasz betűjele: ______ 2 pont 4. Hogy lehet egy gyerek cserediák? Írd a vonalra a helyes válasz betűjelét! a. Keresnie kell egy ismeretlen külföldi családot. b. Keresnie kell egy ismerős magyar családot, aki külföldön él. c. Pályáznia kell egy cserediákprogramra. d. Be kell írnia az önéletrajzába, hogy szeretne cserediák lenni. A helyes válasz betűjele: ______ 2 pont 5. Társítsd a teendőket az időpontokkal a szöveg alapján! Írd a helyes válaszok betűjelét a táblázat üres rovataiba! Mit kell tenni? Mikor? 1) Informálódni kell a helyes döntés meghozása előtt. a. a cserediákprogram előtt 2) Érdemes beírni az önéletrajzba egy cserediákprogramban való b. a cserediákprogram ideje alatt részvételt. c. a cserediákprogram után 3) Át kell gondolni, hogy nem fog-e megviselni a honvágy. 4) Ki kell használni a lehetőséget új helyek megismerésére. 5) Alkalmazkodni kell különböző helyzetekhez. 6) Érdemes hosszan mérlegelni egy ilyen nagy horderejű döntést. A helyes válaszok: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 6 pont . Probă scrisă la limba și literatura maghiară maternă Model 3  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional pentru Curriculum și Evaluare 6. Írd a következő kijelentések betűjelét a táblázat megfelelő rovatába! a. Minden cserediák a fogadó ország iskoláiba jár. b. Télen is lehet cserediákként külföldön tanulni. c. A legnépszerűbb úticélok Németország, Olaszország, Anglia, Hollandia, Spanyolország és Amerika. d. A cserediákprogram útiköltségét a diák családja fizeti. 1) igaz, a kijelentés szerepel a szövegben 2) igaz, a kijelentés tartalmára következtetni lehet a szöveg információi alapján 3) a szöveg információi alapján hamis 4) erre vonatkozóan a szöveg nem tartalmaz információkat 4 pont 7. Értelmezd az alábbi szavakat/kifejezéseket a szöveg alapján! világot lát _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ cserediákprogram ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ kiruccanás ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ mérlegelni ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4 pont 8. Te szeretnél részt venni egy cserediákprogramban? Fejtsd ki válaszod 3−4 mondatban a szövegbeli információkat felhasználva! 6 pont Probă scrisă la limba și literatura maghiară maternă Model 4  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional pentru Curriculum și Evaluare B. 1. Kire/mire utalnak az alábbi mondatokban aláhúzott nyelvi elemek? Írd a helyes válaszok betűjelét a vonalakra! 1) Utóbbi esetben a cserediákok a fogadó ország iskoláiba járnak. a. rövid, 4–6 hetes csereprogram esetén b. hosszabb, 9–11 hónapos külföldön töltött idő esetén c. a cserediákprogramban való részvétel esetén d. abban az esetben, ha ők is fogadnak diákot A helyes válasz betűjele: ______ 2) … a cserediákprogram remek lehetőséget biztosít erre. a. az idegen nyelvre b. az adott idegen nyelvi környezetre c. a külföldi országokban zajló cserediákprogramra d. a nyelv hatékony gyakorlására A helyes válasz betűjele: ______ 3) … , és maguk is a részesévé válhatnak a. a résztvevőknek b. egy család mindennapjainak c. a cserediákprogramnak d. a családok mindennapjaiba való bepillantásnak A helyes válasz betűjele: ______ 6 pont 2. Az A. mondat a szövegből származik, a B. ennek megváltoztatott szórendű és hangsúlyozású változata. 1) Melyik mondat állítja azt, hogy kizárólag a cserediákprogram nyújt lehetőséget arra, hogy egy kalandvágyó fiatal álmai országába utazzon? Írd a vonalra a helyes válasz betűjelét! A. Cserediákként tehát álmai országába utazhat el egy kalandvágyó fiatal. B. Egy kalandvágyó fiatal tehát cserediákként utazhat el álmai országába. A helyes válasz betűjele: ______ 2) Melyik mondat állítja azt, hogy kifejezetten az ilyen tapasztalatok lehetnek alkalmasak arra, hogy a serdülők önállóságát kialakítsák? Írd a vonalra a helyes válasz betűjelét! A. Ilyen tapasztalatok nyomán alakulhat ki az önállóság egy serdülőben. B. Egy serdülőben kialakulhat az önállóság ilyen tapasztalatok nyomán. A helyes válasz betűjele: ______ 4 pont 3. Jelöld X-szel a táblázat megfelelő rovatában, hogy IGAZak vagy HAMISak az egyes kijelentések az alábbi mondatra vonatkozóan! Az pedig nem kérdés, hogy a nyelvet az adott nyelvi környezetben lehet a leghatékonyabban gyakorolni, tehát a cserediákprogram remek lehetőséget biztosít erre. Kijelentés a. IGAZ b. HAMIS 1) Az összetett mondat négy tagmondatból áll. 2) Az első tagmondatnak névszói állítmánya van. 3) Az első két tagmondat között alárendelő viszony van. 4) A második tagmondat az első tagmondat tárgyát fejti ki. 5) A következő kifejezés egyetlen főnévi szerkezet: a cserediákprogram remek lehetőséget. 5 pont Probă scrisă la limba și literatura maghiară maternă Model 5  Ministerul Educației și Cercetării Centrul Naţional pentru Curriculum și Evaluare 4. Azonosít...